|
Het cliënteel bestaat voor 80 % uit kinderen. Het is mogelijk de therapie al op heel jonge leeftijd (2 jaar) te beginnen. Het  handelingsplan wordt opgebouwd op basis van de mogelijkheden en grenzen van de cliënt, zijn ontwikkelingsstoornis en haar effect op de hele persoonlijkheid, zijn voorgeschiedenis en sociale netwerk. Dit plan wordt met de hulp van ouders en begeleiders regelmatig besproken en aan de actuele ontwikkelingen en vraagstellingen aangepast.
Algemeen doel is de individuele ontwikkeling van de cliënt met behulp van het paard in verband met orthopedagogische doelstellingen en methodieken te stimuleren. Het therapeutische werk baseert zich op aspecten zoals de verbetering van de sensorische integratie, de psychomotoriek, de concentratie, het volhoudingsvermogen, het opbouwen van zelfvertrouwen, en zelfrespect, het verminderen van angsten, agressies en antipathieën, de verbetering van cognitieve en sociale vaardigheden.
De meerwaarde van het paard
De meerwaarde van het paard in dit proces is nauw verbonden met zijn warmte, ritmische bewegingen en speciale uitstraling. Alle zintuigen van de cliënt worden gestimuleerd, kanalen gaan open die anders gesloten blijven. De cliënt kan op alle vlakken beter in evenwicht komen. Vanuit deze verbeterde harmonische en sterk motiverende uitgangssituatie kunnen vaak doelen bereikt worden die anders buiten de mogelijkheden van de cliënt waren.
Als het mogelijk is, wordt het paard samen met de cliënt voor de therapie voorbereid. Deze momenten bieden al talrijke pedagogische mogelijkheden. Waar heeft het paard lang haar, waar is het kort. Met welke borstel wordt begonnen, hoe moet je de hoeven uitkrabben, waarom mag je achter een paard niet plots roepen en springen?
Het basisfenomeen dat aan de grondslag ligt van de bijzondere doeltreffendheid van het zitten op het paard, zijn de meerdimensionale schommelingsimpuls van de rug tijdens het stappen en het feit dat de lichaamstemperatuur 1 graad hoger is dan van een mens. Daarom wordt ook meestal niet op een zadel maar op een doek met een singel met handvaten gereden.
Oefeningen worden aan de ontwikkelingsstand aangepast
 Afhankelijk van de individuele ontwikkelingsstoornis kan het van een cliënt al veel vragen zich aan de ritmische maar niet monotone bewegingen van het stappende paard aan te passen en zijn angsten te overwinnen. Voor een ander is het mogelijk ook aanvullende oefeningen op het paard te doen. In dit verband worden elementen uit de basale stimulatie, sensorische integratie, psychomotoriek, Feldenkraistherapie, een gewone rijles of ruiterspelen in verschillende gradaties ingedeeld. Ook voltigeoefeningen horen erbij. Leren paardrijden is geen doelstelling op zich.
Heel kleine kinderen liggen op de rug van het paard. Deze basale stimulatie kan nog door het gebruik van borstels, doeken en andere materialen verder uitgebreid worden. Ook verhalen, liedjes, spreuken en algemene informatie rond het thema paard spelen een rol bij het orthopedagogisch paardrijden, als het bij de leeftijd en ontwikkelingsstand van de cliënt past.
Sessies kunnen van dinsdag tot zaterdag doorgaan
De sessies zijn altijd individueel. Meestal wordt het paard door een helper begeleid, waarbij de therapeute op de hoogte van de cliënt stapt. Als de cliënten nog heel jong zijn, niet zelfstandig kunnen zitten of grote angsten hebben is het ook mogelijk dat de therapeute achter hun op het paard zit.
Er komen ook kleine groepjes (4-5 cliënten) naar de boerderij. De deelnemers zitten dan om beurt op het paard terwijl de anderen kijken of zich in de wachtkamer of buiten bezig houden.
Een individuele sessie duurt 30 à 40 minuten. De kosten bedragen 18 euro. Groepssessies worden meestal per uur (36 euro) afgerekend. Sessies kunnen van dinsdag tot zaterdag doorgaan.
|
